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研发项目管理与敏捷性开发

参加对象:企业总经理、副总经理、市场总监、产品企划经理、产品经理、研发总监、项目经理、研发骨干、采购总监、品质总监等相关部门负责人。

课时:2

价格:4180元

课程背景:
在激烈的市场竞争环境中,传统的以流程为中心的管理,已经不能完全适应当前的需求;积极满足客户的需求,以客户为中心,快速提升组织项目管理能力,实现客户满意和企业效益的双重目标的实现。本次培训同时关注敏捷核心实践在企业的落地,同时贯穿本书的一个主题是如何通过敏捷方法的实践,实现软件产品的价值。用新的项目管理铁三角来替代传统的三要素,真正把握住软件开发的关键点。在培训中,通过一些实施案例帮助大家深入理解敏捷的核心实践,从而掌握如何操作从瀑布到敏捷的转型, 同时也希望将操作步骤背后的方法论、存在的价值解释清楚。
本课程不是PMI规范的表单学习,也不是DIY式的简单项目的流程演练,而是针对在IT相关行业技术公司开展项目管理工作的深度管理体系和管理技能培训。
同时,对于项目管理中如何在目标定义/项目计划/项目实施中进行成本管理进行了深入分析。
本培训围绕项目管理的框架和思维过程进行那个展开,课程内容主要包括几个主题:
导入篇:体系介绍 ● 理解体系科学应用
第一篇:项目启动 ● 定项目做准备设目标
第二篇:项目计划 ● 计划成就目标蓝图
第三篇:监控执行 ● 过程可控决定结果
第四篇:项目收尾 ● 虎头不能蛇尾
通过本培训,学员将能够快速实现项目管理的能力提升。

培训目标:
了解现代项目管理的基本概念与最新进展
了解项目管理的内涵、方法、特点,透过案例研讨增强项目管理技能
学会有效的项目计划的制订方法,熟悉项目监控的主要内容与方法
掌握风险管理的主要内容及其分析工具和规避手段
掌握作为一个产品开发项目经理的综合能力。
导入篇:体系介绍 ● 理解体系科学运用
1. 案例:哪些要用项目来管?
2. 讲师解读:
a) 项目管理的概念
3. 知识:通用项目管理体系
4. IT行业研发项目管理相关体系
5. IPD体系介绍
6. 讲师解读:
a) 项目管理知识领域与过程组
第一篇:项目启动 ● 定项目做准备设目标
1. 项目分析和确认
2. 案例:拿到项目先看什么
3. 讲师解读:
b) 项目可行性分析
c) 项目成本和价格分析的工具
d) 项目成本,(显性成本/隐性成本)
4. 项目目标确定
a) 目标设定考虑的要素
5. 目标设定工具:
a) QFD将用户需求转化为成本目标
b) 结合成本如何技术指标
6. 项目初步规划:
a) 时间进度框架
b) 阶段管理与评审
c) 里程碑和多级计划
d) 传统与敏捷管理
7. 项目需求管理:
a) 需求的采集
b) 需求的分析与整理
c) 需求的定义
d)
8. 学员演练:
讨论:对项目进行阶段和里程碑定义
9. 项目组织准备:
10. 敏捷开发架构与Scrum:调整中增量开发
11. 敏捷开发架构
12. Scrum以及Scrum中的三个角色、三个文档、五个会议
13. 渐进交付模型
14. 进化模型
15. 演化式模型
16. Scrum和XP的结合使用
17. Scrum是一个实现敏捷价值及原则的开发管理架构
18. Scrum让敏捷价值的实现变得自然
19. Scrum是敏捷原则的具体体现

第二篇:计划过程组 ● 计划成就目标蓝图
讨论:项目计划都有哪些?
一、范围计划
1. 讲解:
a) 范围计划的概念
b) 项目的交付物要求
c) 除了交付物以外的可交付成果
二、时间进度计划
1. 理念应用解读
2. 如何对工作进行分解
a) 按成功分解WBS
b) 按活动分解WBS
3. 讲师解读
a) WBS的分解策略
b) WBS的分解逻辑
c) WBS分解的过程中的粗细划分
4. 学员演练:
企业典型项目的项目模拟演练WBS
5. 活动排序逻辑
a) 文档的关系
b) 工作流程关系
6. 讲师讲解:
关键路径法 
7. 学员演练:
找出自身项目的关键路径
8. 讲师讲解
a) 项目计划工具-甘特图
b) 网络图
9. 学员演练:
模拟网络图制作
10. 演练:
制定项目开发计划
三、时间进度计划的优化
1. 讨论: 这个小张为什么
2. 关键理念:
a) 学生综合症
a) 帕金森定律
b) 关键链法
c) 设定缓冲
3. 演练: 关键链法的应用
四、敏捷开发Scrum的管理过程
1. 讨论: 敏捷对计划的挑战
2. scrum的文档
3. scrum的会议
4. scrum的需求定义:故事
5. scrum的时间管理:燃尽图的含义
6. scrum的过程解析

五、风险管理计划
1. 讨论: 项目风险都有哪些
2. 风险管理过程与工具
a) 风险识别
? 群体识别手段
? 风险检查单
? 风险工具
b) 风险分析
? 定性分析
? 定量分析
c) 风险应对
? 预防还是应急
d) 风险管理计划
e)
3. 演练: 制定风险管理计划

第三篇:执行/监控过程组 ● 过程可控决定结果
一、项目沟通协调
1. 沟通的常见准则:
a) 观点一:明确目的导向
b) 观点二:手段服务目的
c) 观点三:注意反馈保效果
d) 观点四:感觉为先内容在后
e) 观点五:观点表达不等于事实真相
f) 观点六:语言格式提升效果
g) 观点七:内容聚焦加强效力
2. 项目沟通的要求
a) 项目沟通手段
b) 项目沟通计划表格
c) 公司流程规范对沟通的要求
3. 项目协调方法
学员演练:这个问题如何协调
二、项目进度管控
1. 学员讨论:项目进度延迟的原因分析
2. 讲师解读:
a) 进度延迟的常见原因
b) 进度延迟的措施
3. 进度管控的手段
4. 进度管控的四个技巧
三、项目问题管理
1. 问题处理流程:
a) 识别
b) 分析
c) 方案
d) 实施
e) 评估
2. 项目问题升级处理
a) 质量会谈
b) 客户支持
c) 客户保证
d) 关键路径的移动
e) 资源平衡的技巧
四、项目变更管理
1. 学员讨论:变更的好处和坏处
2. 讲师讲解:
a) 变更流程
b) 变更的影响
c) 变更的柔性管理方法

第四篇:收尾过程 ● 虎头不能蛇尾
1. 讲师讲解:
a) 项目关闭过程
b) 内部转移的要求
c) 收尾涉及的报告
2. 讲师解读:
项目行政收尾
项目合同收尾
杨老师

教育及资格认证:

高级培训师
MATRIZ国际三级认证(证书号03/01066/A-03)
美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP证号 1546461)
工业管理工程专业
国内某大型钢铁企业TRIZ导入项目组项目经理
大型航空/交通设备制造企业工作四年,从事技术经理、项目经理工作,具备丰富的TMT经验。
某外资企业IT咨询顾问,对企业技术解决方案的实施和应用具有丰富实践经验。
任某企业产品和研发总经理6年,申请发明专利一项。

工作经历及专长:
长期专注在科技工程领域具备长期积累。
杨修平老师课程生动活泼,灵活调动学员的创新意识,有效使用创新方法,结合学员自身的行业、产品和工作特征,极大的激活了学员在教学环节中的动力,同时为今后工作中发挥自身的创新能力,灵活应用到工作问题分析和解决过程中,为岗位能力提升发挥作用。

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